Crónica 3er TALLER DISCIPLINA POSITIVA, Escuela de Familias (25 Feb, curso16-17)

Tras un breve repaso sobre los principios de la disciplina positiva y repaso de las sesiones anteriores:

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Carmen Fernández Rivas nos introdujo en una dinámica para entender uno de los principios esenciales de la Disciplina positiva: Conexión y Sentido de Pertenencia de nuestras criaturas, hagan lo que hagan nos guste o no a lxs mayores,  la conducta de lxs pequeñxs es el 20% visible del iceberg y que siempre tenemos que pensar que el 80% restante el sumergido forman parte de un todo en el que la intención es siempre la de conectar  con nosotros, de pertenecer y sentirse parte importante de su familia.

En la primera parte de la dinámica, un grupo de padres se elevaban en las sillas simbolizando de esta forma la falta de horizontalidad con la que solemos decir las cosas a nuestros hijxs.

Dos participantes que representaban a dos hijas: repetían cual mantra “soy un niño, sólo quiero pertenecer” mientras que lxs padres/madres, iban relatando el contenido de unas tarjetas en las que hacían aseveraciones, indicaciones y afirmaciones muy alejadas de lo que la disciplina positiva recomienda. La indignación, impotencia, la incomprensión, el sentirse fuera y no parte del núcleo afloraron en las personas que representaban a lxs hijxs y también entre los que observaban desde fuera, fué una parte de la sesión muy emotiva, muchas recordamos que muchas de estas frases han sido costumbre cuando ellxs eramos niñxs, inclusive ahora nosotras seguimos repitiendo de forma automática muchas de ellas.

En la segunda parte de la primera dinámica, los “adultos” bajaron de sus sillas y ante la misma afirmación de las “hijas” repitiendo que eran niñas y solo querían formar parte, el discurso cambió y se adaptó a la firmeza y amabilidad que sostiene como base las disciplina positiva. Las emociones tornaron a positivas de inmediato. Un ejercicio muy interesante y sencillo que nos ayuda a entender que no debemos quedarnos sólo con ese 20% visible del iceberg de la conducta del niño.

A continucación, Carmen nos introduce a través de unas dinámicas con animales a modo de simbología el concepto de Carta Alta: como Plantilla de Vida que se establece en los primeros cinco años de vida y que nos sitúa a todas en un comportamiento que nos sirve para sobrevivir a situaciones de estrés.
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A grandes rasgos, la simbología animal era:
Camaleón: aquellas a los que estresa el rechazo y las dificultades
Tortuga: aquellas que rechazan el estrés y el dolor
Águila: aquellas que no soportan las críticas y la humillación
León: quienes no llevan bien la falta de sentido y poca importancia

Así los camaleones adoptaban una Carta Alta de complacencia, las tortugas de comodidad, las águilas de control y los leones de superioridad. Se trabajaron en distintos grupos las ventajas de cada plan de vida, desventajas, mejoras.

Finalmente y como suele ser habitual Carmen nos contó el cuento “los 12 abrigos de mamá”, de Marie Sellier: “Soñadora, refunfuñona, traviesa, misteriosa, cuentacuentos, maravillosa..., una mamá nunca es la misma…”

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En el próximo taller de marzo (fecha aún por determinar) Carmen nos adentrará en el funcionamiento del cerebro y el autocuidado, pinta será muy interesante y constructivo como siempre.

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Crónica 2º TALLER DISCIPLINA POSITIVA, Escuela de Familias (28 Ene, Curso16-17)


10:30h de la mañana, Biblioteca del Virgen del Val, Carmen Fernández Rivas nos vuelve a llevar de la mano en esta segunda sesión de las 6 que se van a desarrollar en nuestro centro para la escuela de familias gestionada por nuestra AMPA.



Nos hemos centrado hoy en las 4 metas erróneas en las que tienden a aposentarse nuestros hijos según la Disciplina positiva: Atención Excesiva, Poder mal aconsejado, Venganza, Deficiencia Asumida. Siempre que uno de nuestros pequeños adopta una de estas 4 metas, debemos reflexionar cómo padres cómo nos sentimos cuando nuestrxs hijxs reaccionan según los 4 patrones para poder tomar medidas que nos ayuden a acercarnos a nuestros hijos como siempre con amabilidad y firmeza, pilares de la disciplina positiva.

Las familias se han organizado en 4 grupos y cada grupo ha trabajado cada meta: tras leer en cada grupo un ejemplo simbólico mediante un cuento de cada una de las 4 escenarios, representantes de cada grupo hemos interpretado cómo solemos reaccionar normalmente y cómo deberíamos reaccionar usando la disciplina positiva.
Ha resultado una dinámica muy divertida, donde a parte de pasar un buen rato creemos que todas nos hemos visto reflejadas en muchas de las escenificaciones y hemos logrado dar luz a comportamientos repetitivos y asentados ancestralmente en nuestro comportamiento.

 
Atención Excesiva


Poder mal aconsejado
 
 
Venganza


Deficiencia asumida

Gracias a todas por vuestra participación, nos volvemos a ver en el siguiente taller el 25 de febrero, aunque confirmaremos  fecha :-)

17 enero 2017, 18h: 3er Encuentro Escolarización Inclusiva en el local de la FAPA

 La Iniciativa Legislativa Popular (ILP) para la escolarización inclusiva en centros públicos nos desea un feliz e inclusivo año 2017:  un año en que nuestra movilización quiere llegar a más gente cada día, que la Inclusión sea un término entendido e incorporado por todas a nuestro día a día.

El 2016 nos deja un regalo muy especial: tras los 2 primeros encuentros en Alcalá ya tenemos un grupo de trabajo local al que siempre estáis invitadas. Alcalá se consolida así como foco activo de la red de ciudades inclusivas junto con otros municipios como: Fuenlabrada, Getafe, Móstoles,Vallecas, Parla y Rivas así como a una incipiente movilización en distintos barrios de Madrid (Aluche, Vicalvaro, Orcasitas, Montecarmelo, Ciudad Lineal..)
Arrancamos el año 2017 con una reunión el  17
de enero  a las 18h en la sede de la Federación de Asociaciones de Padres/Madres de Alumnos (FAPA) de Alcalá de Henares (Calle  Daoíz y Velarde, 9 ) que por si no lo sabéis nos ha dado su apoyo adhiriéndose al Manifiesto Inclusivo (ver carta de adhesión más abajo), referente que facilita la suma de más ampas de colegios e institutos de nuestra ciudad a la movilización.

     Hemos redactado una Nota de Prensa para su difusión:​​​​


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     Este es un proyecto colaborativo que nace de los movimientos sociales, por eso compartimos también la carta de adhesión/manifiesto inclusivo que servirá para acompañar la ILP en cada ayuntamiento y darle el peso de ser una iniciativa demandada por una gran parte de la sociedad civil. Estamos en un momento eminentemente informativo a nivel local y de recogida de adhesiones por parte de colectivos, sería fantástico si puedes venir a informarte en la próxima asamblea con el fin de informar a otros y finalmente rellenar este formulario de adhesión: haz click AQUÍ . Más adelante vendrán las adhesiones a título personal haciendo uso de alguna plataforma digital​​.

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     Os agradecemos a todas y cada una de vosotras que le deis máxima difusión en vuestros círculos, la imagen adjunta es ideal para su difusión en RRSS: facebook, twitter, whatsapp, telegram....

Recibid un cordial saludo​ del Equipo de trabajo pro ILP Escolarización Inclusiva

MercaHenar – 10 dic, mercadillo de intercambio y fiesta de Navidad en Agua de Mayo

MercaHenar – mercadillo de intercambio y fiesta de Navidad:

Dando oportunidades a las cosas en buen estado que no uses

 

MercaHenar – mercadillo de intercambio y fiesta de Navidad - See more at: http://monedaalcala.org/2016/12/04/mercahenar-fiesta-navidad/#sthash.E8YBB14R.dpuf
 Ya iba siendo hora de organizar el siguiente de nuestros mercadillos de segundamano y artesanía, donde además está vez aprovechando estas fechas le daremos un ambiente festivo con un concierto acústico y cerveza artesana!

Será en Agua de Mayo el próximo sábado 10 de diciembre desde las 10.30 (un rato antes quienes queráis poner puesto para ofrecer vuestros objetos a los que queráis dar una nueva oportunidad).

Anímate a venir ya que podrás encontrar cosas interesantes como regalos de Navidad para hacer estas fiestas algo más sostenibles, que ya sabemos que normalmente destacan por el consumismo desmesurado. Sin embargo, intercambiando en el MercaHenar ayudaras al medio ambiente, y a tu bolsillo 😉

Aprovecharemos también para grabar un pequeño video para dar difusión a la iniciativa. Ofrecemos 5 Henares a todo el que se apunte a salir en el video!

(Extraído de http://monedaalcala.org/2016/12/04/mercahenar-fiesta-navidad/)
Ya iba siendo hora de organizar el siguiente de nuestros mercadillos de segundamano y artesanía, donde además está vez aprovechando estas fechas le daremos un ambiente festivo con un concierto acústico y cerveza artesana!
Será en Agua de Mayo el próximo sábado 10 de diciembre desde las 10.30 (un rato antes quienes queráis poner puesto).
Anímate a venir ya que podrás encontrar cosas interesantes como regalos de Navidad para hacer estas fiestas algo más sostenibles, que ya sabemos que normalmente destacan por el consumismo desmesurado. Sin embargo, intercambiando en el MercaHenar ayudaras al medio ambiente, y a tu bolsillo 😉
Aprovecharemos también para grabar un pequeño video para dar difusión a la iniciativa. Ofrecemos 5 Henares a todo el que se apunte a salir en el video!
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Ya iba siendo hora de organizar el siguiente de nuestros mercadillos de segundamano y artesanía, donde además está vez aprovechando estas fechas le daremos un ambiente festivo con un concierto acústico y cerveza artesana!
Será en Agua de Mayo el próximo sábado 10 de diciembre desde las 10.30 (un rato antes quienes queráis poner puesto).
Anímate a venir ya que podrás encontrar cosas interesantes como regalos de Navidad para hacer estas fiestas algo más sostenibles, que ya sabemos que normalmente destacan por el consumismo desmesurado. Sin embargo, intercambiando en el MercaHenar ayudaras al medio ambiente, y a tu bolsillo 😉
Aprovecharemos también para grabar un pequeño video para dar difusión a la iniciativa. Ofrecemos 5 Henares a todo el que se apunte a salir en el video!
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Ya iba siendo hora de organizar el siguiente de nuestros mercadillos de segundamano y artesanía, donde además está vez aprovechando estas fechas le daremos un ambiente festivo con un concierto acústico y cerveza artesana!
Será en Agua de Mayo el próximo sábado 10 de diciembre desde las 10.30 (un rato antes quienes queráis poner puesto).
Anímate a venir ya que podrás encontrar cosas interesantes como regalos de Navidad para hacer estas fiestas algo más sostenibles, que ya sabemos que normalmente destacan por el consumismo desmesurado. Sin embargo, intercambiando en el MercaHenar ayudaras al medio ambiente, y a tu bolsillo 😉
Aprovecharemos también para grabar un pequeño video para dar difusión a la iniciativa. Ofrecemos 5 Henares a todo el que se apunte a salir en el video!
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MercaHenar – mercadillo de intercambio y fiesta de Navidad

MercaHenar Cover facebook
Ya iba siendo hora de organizar el siguiente de nuestros mercadillos de segundamano y artesanía, donde además está vez aprovechando estas fechas le daremos un ambiente festivo con un concierto acústico y cerveza artesana!
Será en Agua de Mayo el próximo sábado 10 de diciembre desde las 10.30 (un rato antes quienes queráis poner puesto).
Anímate a venir ya que podrás encontrar cosas interesantes como regalos de Navidad para hacer estas fiestas algo más sostenibles, que ya sabemos que normalmente destacan por el consumismo desmesurado. Sin embargo, intercambiando en el MercaHenar ayudaras al medio ambiente, y a tu bolsillo 😉
Aprovecharemos también para grabar un pequeño video para dar difusión a la iniciativa. Ofrecemos 5 Henares a todo el que se apunte a salir en el video!
- See more at: http://monedaalcala.org/2016/12/04/mercahenar-fiesta-navidad/#sthash.E8YBB14R.dpuf

Cineforum "El Pesta", 10 de diciembre,18h

Cineforum "El Pesta", 10 de diciembre, 18h

Este sábado, como todos los segundos sábados de mes habrá en Alcalá una sesión de cineforum sobre educaciones alternativas comenzando con la proyección de un documental sobre la experiencia del Centro Experimental Pestalozzi, en Ecuador, "El Pesta". 

"El Pesta" es una referencia mundial de las prácticas pedagógicas alternativas puestas en práctica.
El centro fue fundado por Rebeca y Mauricio Wild en 1977. Ambos también son referentes por sus textos sobre educación.

El documental está producido en 2006 y tiene una duración de 30 minutos. 

El evento será el sábado 10 de diciembre, de 18.00 a 20.00 horas en el Salón de Actos de la Junta de Distrito IV de Alcalá de Henares (C/ Octavio Paz, 15)ima 

Os anunciamos que la próxima sesión del cineforum será el 14 de enero, con el documental "Ente maestros". Iremos dando más información más adelante.

(info extraída de la web: http://elarboldeayelen.blogspot.com.es/2016/12/cineforum-el-pesta-10-de-diciembre.html)

LA INCLUSIÓN EDUCATIVA AVANZANDO DE LA MANO:

Avances del movimiento ciudadano
por una escolarización inclusiva a uno de diciembre.
Los últimos encuentros con colectivos y partidos, en Alcalá de Henares, Fuenlabrada y Móstoles, convierten la recta final de año en lanzadera para la Iniciativa Legislativa Popular en materia de Inclusión Escolar que pretende dotar a los centros educativos públicos de la calidad que se le viene escapando por las rendijas de la legislación actual.
Más de 80 organizaciones  y colectivos respaldan este movimiento social por la educación inclusiva que, además de en las mencionadas localidades, está siendo difundido por coordinadoras vecinales de Getafe, Vallecas y Rivas Vaciamadrid, extendiendo el proyecto por la toda la geografía madrileña. Los próximos meses se sucederán asambleas y encuentros locales con entidades sociales y partidos, con la pretensión de presentar en primavera mociones en más de tres ayuntamientos para que se logre elevar la Iniciativa Legislativa Popular a la Asamblea de Madrid.
                                                
REVERTIR UN PATRÓN SEGREGADOR EN LA ESCOLARIZACIÓN.
El pasado mes de marzo Fuenlabrada, Getafe y Móstoles iniciaron los primeros encuentros y con los datos de escolarización en la mano hicieron el estudio para lograr entender el patrón que se venía repitiendo curso tras curso escolar y que tenía como consecuencia la pérdida de aulas en la pública y, sobre todo, en aquellos centros no bilingües. Se estaba mermando recursos a los centros que, precisamente, ofrecen mayor cuota de atención al alumnado en situación de vulnerabilidad. Desde allí decidieron utilizar la Iniciativa Legislativa Popular de los ayuntamientos como herramienta para tratar de incidir sobre los procesos de adjudicación de plazas y sobre el número de alumnos por aula en función de las necesidades reales de cada centro.
Antes del verano, el sur de Madrid contactó con Alcalá de Henares y en septiembre, vecinas de Alcalá se asomaron a la reunión que tuvo lugar en Getafe. Alcalá organizó su primera reunión el 25 de octubre, y el 29 de noviembre tuvo lugar el segundo encuentro en la ciudad complutense.

Por su parte, el uno de diciembre se celebró el encuentro en Fuenlabrada con los partidos políticos en abierto y con diversos colectivos sociales. El mismo día uno, se produjo una reunión en Móstoles con el grupo municipal del Partido Popular.

RECIENTES ASAMBLEAS Y ENCUENTROS POR LA ESCOLARIZACIÓN INCLUSIVA

Alcalá de Henares, 29 de noviembre - 18h, CEIP La Garena, una treintena de asistentes confirman que el interés por la ILP se va extendiendo en la ciudad complutense, si bien en el primer encuentro hubo presencia institucional, en este estuvieron presentes la Federación de Madres y Padres de Alumnos (FAPA) , la Asamblea de Profesores de Alcalá de Henares (APAH ) y Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP). También asistieron profesores a título personal, ampas y familias (muchas de ellas de alumnado con distintas capacidades).

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Asamblea en el CEIP La Garena de Alcalá de Henares

Una vez más representantes de los colectivos del sur presentaron la ILP y el debate se sucedió de inmediato con las siguientes cuestiones:

  • La reserva de 2 plazas por alumno acneae (Alumnos Con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo) se mantiene en la escolarización pero no genera disminución de ratio, esta desapareció hace tiempo (por la crisis) y se planteó si esto también había sucedido en secundaria aunque parece haber distintos escenarios a nivel de la Comunidad de Madrid.
  • La preocupación que genera que un centro escolar que se diferencie por su apuesta en materia de acogida de alumnado vulnerable pueda ser percibido como un lastre a la hora de que algunas familias lo desprecien como opción y prefieran escolarizar a sus pequeños en centros que aboguen por una mal entendida excelencia a través de otras fórmulas (de bilingüismo, por ejemplo).
  • También se habló sobre el pernicioso efecto  que el actual modelo de bilingüismo que aplica la Comunidad de Madrid puede suponer al actuar como filtro para segregar.
  • La ILP puede o no ser admitida a nivel de la Asamblea de Madrid, pero la sensación clara era que el camino andado juntos favorece de por sí, que términos como inclusión educativa empiecen a resonar en los medios y, sobre todo que lleguen a la gente de a pie, vamos a viralizar el derecho a la educación inclusiva!
  • Se hicieron propuestas como eventos conjuntos en la calle informando sobre inclusión, o también talleres en los colegios para divulgar que el sistema educativo no debe servir como filtro para seleccionar a los mejores, sino que debe dar servicio a todas y todos, que la inclusión sea un valor, un añadido.

La próxima reunión de la coordinadora de Alcalá será el martes 17 de enero, 18h en el local de la FAPA (Calle Daoíz y Velarde, 9)


Fuenlabrada, 1 de diciembre - 18h , Asociación de Vecinas “La Solidaridad”:  se ha desarrollado en Fuenlabrada un acto informativo sobre la Iniciativa Legislativa Popular por una Escolarización Inclusiva con un lleno total.

A dicho encuentro han asistido representantes de diversos grupos políticos locales como Equo, Ciudadanos, Podemos, Partido Comunista y Ganar Fuenlabrada. El aforo se ha completado con la presencia de asociaciones educativas, asociaciones de familias de niños con Trastorno del Espectro Autista y personas del barrio.

Más de 20 colectivos en la  Asociación de vecinas y vecinos La Solidaridad de Fuenlabrada

Tras exponer las motivaciones de esta proposición de ley y explicar las dos principales medidas que plantea (reducción ponderada de ratios y planificación equitativa de la oferta escolar) se ha producido un enriquecedor debate entre los asistentes, emplazando a los grupos políticos a coordinarse para aprobar mociones de apoyo en el pleno municipal fuenlabreño si deciden adherirse a esta iniciativa legislativa.

El próximo paso en Fuenlabrada será la convocatoria de mesas de trabajo para redactar la moción que se presentará al Pleno para someterse a votación. Estas mesas de trabajo estarán abiertas a todos los grupos políticos de la ciudad, así como a asociaciones y ciudadanía en general con el fin de plantear un texto de apoyo a la Iniciativa Legislativa Popular lo más consensuado posible.

      Móstoles, 1 de diciembre - 18h ,   la asociación CIDESPU, (Ciudadan@s en defensa de la escuela pública) ha compartido la ILP con todos los partidos políticos  de la localidad, iniciándose así la ronda informativa con las distintas agrupaciones. Ganar Móstoles ya apoyó y se sumó a esta iniciativa,  y en esta ocasión la reunión ha sido con el grupo municipal del Partido Popular, el encuentro fue muy cordial y la responsable del  área de educación del PP  manifestó su interés en la ILP, agradeció la presentación de la misma y expresó que   estaba de acuerdo en todos los principios y valores que están sustentado esta iniciativa, aunque comentó que en su opinión es una iniciativa muy cerrada y que sería aconsejable poder llegar a consensos entre todos los partidos.

Por otra parte se ha enviado la ILP a todas las AMPAS y FAMPA de Móstoles para que conozcan la iniciativa y la apoyen si lo consideran oportuno. Algunas AMPAS ya se han adherido, esperamos que sigan sumándose más.  

El martes 31 de enero a las 18h, en el Centro de Participación ciudadana “Juan José López” (C/ San Antonio nº 2) tendrá  lugar una asamblea conjunta con ciudadanía,  colectivos y partidos políticos para seguir avanzando.

Finalmente, la intención es acercar el término inclusión a toda la geografía madrileña, es cierto que es un término que no pertenece al ideario actual de la población. Existen coordinadoras vecinales que están trabajando activamente en Móstoles, Fuenlabrada, Getafe, Vallecas, Rivas Vaciamadrid y Alcalá de Henares. Si perteneces a otro núcleo urbano que no tiene coordinadora te ayudamos a crearla. A su vez os animamos a informaros en primer lugar: bien asistiendo a alguna asamblea, o bien ojeando el blog sobre esta movilización y a participar en su difusión. Una forma de apoyar también es adhesionar esa asociación o colectivo al que perteneces a la ILP, sólo basta con hacer click AQUÍ.

Próximos hitos:

  • Reunión con entidades sociales de Parla el jueves 15 de diciembre.
  • Asamblea local en Alcalá de Henares el martes 17 de enero, 18h en el local de la FAPA (Calle Daoíz y Velarde, 9)
  • Primera asamblea local en Rivas Vaciamadrid el 26 de enero, 18h  en la Casa de las Asociaciones (Av. Deporte, s/n).
  • Asamblea conjunta con ciudadanía,  colectivos y partidos políticos en Móstoles el  martes 31 de enero a las 18h, en el Centro de Participación ciudadana “Juan José López” (C/ San Antonio nº 2).


Grupo de trabajo ILP Escolarización Inclusiva
http://ilpescolarizacioninclusiva.blogspot.com.es/